Interactie is dé motor voor taalontwikkeling. Zorg er dan ook voor dat je daar als leraar voldoende tijd en ruimte voor maakt: stel vooral veel open vragen, laat leerlingen verwoorden wat ze denken en gebruik werkvormen die aanzetten tot communicatie en samenwerkend leren.
Wat betekent dit principe?
Hoe pas je dat toe op meertaligheid?
Laat je leerlingen per twee of in groepjes werken? Dan kan het de interactie soms enorm bevorderen als je hen ook de kans biedt om in hun thuistaal of een gemeenschappelijke contacttaal te overleggen. Onderzoek van de KU Leuven laat zien dat leerlingen met een andere thuistaal tot diepere interactie kwamen als ze aan de opdrachten mochten werken in hun thuistaal. Zorg er als leerkracht wel voor dat je steevast de transfer maakt naar het Nederlands, bijvoorbeeld door leerlingen het resultaat van hun groepswerk in het Nederlands te laten presenteren.