Werken aan een sterke taalontwikkeling, dat is een opdracht voor elke leraar op school. Maar hoe kun je taalkrachtig onderwijs bieden aan je leerlingen? Welke didactische keuzes moet je als leraar maken om tot effectieve taalpraktijken te komen? En welke plaats kan meertaligheid daarin hebben? De zeven didactische principes voor taalkrachtig onderwijs van het Centrum voor Taal en Onderwijs (KU Leuven) vormen een goede basis om op die vragen te antwoorden. Ze zijn geformuleerd op basis van wetenschappelijk onderzoek, en bij elk van de zeven principes kan inzetten op meertaligheid een krachtige rol spelen. Maar hoe doe je dat dan? Hieronder overlopen we elk van de zeven principes, met een specifieke blik op meertaligheid.
- Positief talige grondhouding
- Contextrijk
- Functioneel
- Interactief
- Ondersteuning
- Impliciet en expliciet
- Kansen tot reflectie
