Taal leer je niet alleen op school. Kinderen groeien op in een brede leer- en leefomgeving, waarin ook de bibliotheek, het jeugdwerk, brugfiguren en andere partners een rol spelen. Zeker bij meertalige kinderen is het waardevol om die krachten te bundelen.
Iedere partner kijkt vanuit een ander perspectief naar taal, opvoeding en ontwikkeling. Door samen te werken ontstaat er een rijker beeld van het kind én meer draagkracht om op een positieve manier met meertaligheid om te gaan. Zo wordt meertaligheid niet enkel een thema van de klas, maar een gedeelde verantwoordelijkheid in de buurt, de wijk en de stad.
Hoe meer we met elkaar afstemmen en samenwerken, hoe beter we gezinnen kunnen ondersteunen, kansen kunnen creëren en meertalige kinderen kunnen laten floreren — in álle contexten waarin ze opgroeien.